「翻轉教育」掀起風潮，科學的「觀察、假設、實驗」正是培養自主學習、獨立思考能力的必要歷程。科學教育的翻轉教學該如何兼顧探索的樂趣、發現的驚奇，又不失嚴謹與正確？2014年末，讓我們邀請關心教育的老師、家長，以及熱心科學教育的朋友一起創新翻轉、分享經驗、拋出問題，共同為科學教育尋找更好的未來！
光有多快？天有多高？外星到底有多少？ 地有多深？雲有多少？...