自認為國中時被排名給綁住了，林宗穎上了高中想做些不一樣的！他先是參加「建中使節團」，又花費許多時間研究數學專題，最後獲得「旺宏科學獎」的旺宏獎殊榮。不過未來的他並不想做數學家，猜猜他的夢想是什麼？
以一個幾何數學的專題研究，林宗穎奪得2013年旺宏科學獎的最高榮譽「旺宏獎」，在此之前這個獎項已經從缺四年。頒獎典禮上，林宗穎展現了令人印象深刻的臺風，在突然被要求解說自己的得獎作品時，他非但不緊張，還冷靜的反問自己有幾分鐘時間講解，站在臺上說起自己的數學專題時，也既流利又清楚，充滿大將之風。
這位年僅18歲的高中生，對世界已經有了許多理解，也很清楚自己的路。在言談之中，他時而展現大人般成熟的觀點，時而流露出高中生對未知世界的憧憬與熱情。雖然是建中數理資優班的學生，站在金字塔頂端的林宗穎沒有一絲傲氣，讓人對他的未來更加期待。林宗穎就是《科學少年》要介紹的第一位種子科學家，以下是訪談紀要。
科學少年(以下略)：你獲得旺宏獎的專題題目是數學，當初怎麼會想做數學的題目？
林宗穎（以下略）：這其實有點曲折，我們高一下有一門叫做「研究方法」的課，要做專題的分組。一開始我想試試看別的，所以我就進了資訊組，跟另外兩個同學組成一個團隊，當時定的題目是RSA演算法，可是後來我媽媽叫我不要加入資訊組，因為她怕我跑去玩電動（笑）。可是物理或化學組的同學都已經找好組別了，所以我只好進數學組，有點算是不小心踏進來了，專題的題目也就跟數學有關。
在研究過程中，覺得最好玩的是什麼？
最好玩的應該是覺得研究這種東西有點像打電動破關，破關之後就能拿去比賽。研究過程中慢慢一點一滴發現成果愈來愈多，很有成就感，覺得自己努力有回報，雖然這樣說有點老套。
其實做研究也有可能到最後發現是一團糟，我們班也有人做完發現沒有什麼成果，這其實蠻常見的。所以我蠻幸運的，題目選對了。當然對題目還是要有興趣啦，如果喜歡幾何，卻選一個代數的題目，就可能會算到瘋掉。
這算是你人生中第一個完整的研究，你經歷過後有什麼心得嗎？
最大的心得就是不要遇到一點困難就放棄。其實我們在過程中也遇過兩三次瓶頸，比如尤拉線四邊形的退化現象要怎麼證明，我們想了很久，後來找到外心四邊形的「圓內次擺線」現象，才發現這可以用來說明尤拉線四邊形的退化情形。另外像垂心四邊形的面積，一開始也是算到一半就發現自己快崩潰了，因為當時還沒發現它的等軸雙曲線性質，後來發現它在雙曲線上，用雙曲線來解就快多了。所以我發現，遇到瓶頸沒有必要鑽牛角尖，先放下它，說不定解法就在別的路上。
得獎的時候心情如何？你事先知道自己會得獎嗎？
不知道，可是我有感覺，因為頒獎典禮的時候，感覺周圍好像有人在講，還有一開始其他攤都沒有記者，只有我的有記者耶！
得獎的時候當然很surprised，也覺得是一個成就，但是現在回頭去看，那就是人生的一個榮耀，一部分而已，然後要讓它過去，因為生活還是要過，不能一直沉浸在裡面，我還是有很多書要唸，有很多其他事情要做，過去就要讓它過去。
頒獎那天你在臺上展現的臺風，令人印象深刻耶！
好奇怪喔，為什麼大家都在提我反問主持人有幾分鐘這件事？這不是本來就該問嗎？
那是個很正確的問題沒錯，不過高中生臨場能有這樣的反應還是很難得。
臺風的部分可能跟我參加「建中使節團」有關吧！使節團的用意是幫忙接待外賓，很常是外國人，使節要介紹學校或幫忙翻譯，我們還曾經接待哈佛大學的學生，帶他們去士林夜市玩。
後來老師就讓我去主持校內英語話劇比賽，又找我當國際科展開幕、閉幕晚宴的主持，是用英文喔！其實那時候蠻緊張的，用的不是母語，晚宴上又有很多各國的大使，我不想丟建中的臉，更不想丟臺灣的臉。臺風應該就是這樣訓練出來的吧！
[更多詳細內容請參閱《科學少年》2014年4.5月]